ZASADY PROWADZENIA TERAPII PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ:
1.Gabinet psychologiczno-pedagogiczny jest dostępny dla każdego pacjenta niezależnie od wieku.
2.Zgłoszenia można dokonywać indywidualnie lub zbiorowo w wypadku rodziny, lub grupy o podobnych problemach.
3.Badania, obserwacje, eksperymenty psychologiczne i pedagogiczne podejmowane będą za zgodę zainteresowanych lub ich rodziców.
4.Wyniki badań obwarowane są tajemnicą w celu ochrony dóbr osobistych pacjentów.
5.Niezbędne dla poznania warunków życia i rozwoju będą rozmowy-wywiady dające obraz warunków życia pacjenta w środowisku rodzinnym, rówieśniczym, szkolnym.
6.Ważnym czynnikiem prawidłowego rozwoju jest zdrowie somatyczne ponieważ niedostatki i braki psychiczne hamują harmonijny rozwój, a nierzadko go uniemożliwiają.
7.Wyniki badań eksperymentów i obserwacji będą przechowywane w dokumentach osobistych pacjentów, niedostępne dla osób postronnych.
8.W wypadku badanego dziecka pożądana jest obecność obojga, lub jednego z rodziców.
9.Po zakończeniu czynności diagnostycznych ich wyniki zostaną przekazane rodzicom, a dzieciom zgodnie z możliwościami poznawczymi.
10.Jeśli przyczyną zaburzeń i dysfunkcji jest zły stan zdrowia konieczna jest współpraca z lekarzem specjalistą.
11.Każdy pacjent ma prawo do poszanowania własnej osoby i do uzyskania porady lub wspomagania działaniami stymulującymi zgodnie z najlepszą wiedzą i wolą terapeuty.
12.Dla osiągnięcia pozytywnych efektów zajęcia terapeutyczne wymagają systematyczności i wytrwałości a także współdziałania rodziców.
13.Wczesna diagnoza oraz szybko podjęte działania terapeutyczne dają szansę osiągnięcia przez dziecko lepszych rezultatów, a także stwarzają dziecku możliwość lepszego startu w nauce oraz łatwiejszego funkcjonowania w świecie społecznym.
W NASZYM GABINECIE PRACUJEMY Z DZIEĆMI PRZEJAWIAJĄCYMI:
- Zaburzenia emocjonalne
- Zaburzenia zachowania
- Zaburzenia psychosomatyczne
- Trudności w kontaktach z rówieśnikami
- Silną reakcję na stres
PROWADZIMY TAKŻE:
ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z trudnościami w nauce,
pomoc rodzicom w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych.
