EDUKACJA TWÓRCZA I ARTEterapia
ARTEterapia - jest formą psychoterapii, która wykorzystuje proces tworzenia do podniesienia dobrostanu fizycznego, umysłowego i emocjonalnego osób w każdym wieku. ARTEterapia opiera się na założeniu, że proces twórczy służący autoekspresji pomaga ludziom rozwiązywać problemy i konflikty, rozwijać umiejętności interpersonalne, kierować własnym zachowaniem, redukować stres, podnosić samoocenę i samoświadomość a przede wszystkim rozwijać się manualnie, sensorycznie, wyobrażeniowo i emocjonalnie.
ARTETERAPIA nie jest adresowana do osób uzdolnionych artystycznie - jest tylko narzędziem pracy, które w sposób szczególny i wyjątkowy wpływa na emocje i kształtuje pozytywne myślenie.
Z niezmienną łatwością ten rodzaj terapii przyswajany jest przez dzieci dysfunkcyjne i chore, ponieważ kształtują swoją wypowiedź i formułują problem w sposób niewerbalny, a tym samym bezpieczny dla nich.
PONADTO w każdej sytuacji otrzymujemy produkt artystyczny - małe dzieło sztuki, które ma na celu kształtowanie pozytywnej przyszłości zainteresowanego.
Głównym celem ARTEterapii jest umożliwienie rozwoju osobistego poprzez stosowanie materiałów artystycznych w bezpiecznych i sprzyjających temu warunkach.
Proponujemy zabawy interakcyjne, sensoryczne, budujące komunikat niewerbalny (własny, grupowy)
- Drama
- Czarny teatr
- Mandala
- Rysunek arteterapeutyczny
- Wizualizacja i relaksacja
- Praca z kolorem
- Terapia dźwiękiem
- Ruch i zabawy ruchowe
Zajęcia polegają na tym, że przy wsparciu terapeuty uczestnik ARTEterapii tworzy obiekty artystyczne (np. obrazy, rzeźby, utwory literackie), a następnie dzieli się z terapeutą zawartymi w nich znaczeniami. Wspólnie z terapeutą odkrywa też zupełnie nowe znaczenia i tropy w swojej twórczości, analizuje je i rozwija.
Od uczestnika ARTEterapii nie wymaga się specjalnych umiejętności czy posiadania artystycznego talentu. Ważny jest sam proces tworzenia, ekspresja, a także wspólne odczytywanie dzieła, rozszyfrowywanie zawartych w nim znaczeń. To podstawowa różnica między ARTEterapią a „zwykłymi” zajęciami plastycznymi czy muzycznymi. W prowadzonej przez nas ARTEterapii nacisk kładziemy na ściśle terapeutyczny kontekst działań.
W przypadku ARTEterapii terapeuta nie jest nauczycielem czy krytykiem, ale spełnia rolę przewodnika , który zachęca pacjenta do tworzenia nowych znaczeń i ich interpretacji. Pacjent jest twórcą, który dzieli się własnymi skojarzeniami, interpretacjami i odczuciami. Dzięki temu osoba poddana ARTEterapii ma szansę lepiej zrozumieć siebie, poznać naturę swoich problemów i trudności.
Główną korzyścią dla osób poddających się ARTEterapii jest uwolnienie nagromadzonych emocji, zmniejszenie poziomu napięcia, akceptacja siebie, możliwość lepszego poznania motywów własnych zachowań. Udana ARTEterapia może prowadzić do wzrostu spontaniczności i lepszej ekspresji samego siebie.
ARTEterapię stosujemy:
- w pomocy dzieciom, nastolatkom, dorosłym
- grupom społecznym oraz rodzinom, w leczeniu lęków i depresji
- w leczeniu zaburzeń afektywnych, uzależnień
- u osób z problemami w relacjach rodzinnych
- w trudnościach społecznych i emocjonalnych związanych z niepełnosprawnością i chorobą
- w przypadkach nadużycia seksualnego i przemocy domowej
- problemach fizycznych, poznawczych i neurologicznych
- w trudnościach psychospołecznych związanych z chorobami somatycznymi
DYSFUNKCJE
W zależności od potrzeb zainteresowanego może spełniać rolę terapii zajęciowej, ale także wspomagać proces leczenia. Staje się tu narzędziem działań psychologicznych; prowadzi do uzyskania terapeutycznej zmiany. Traktowana jako terapia zajęciowa (osoby sprawne inaczej) polepsza i ułatwia jakość życia. Rozwija umiejętności manualne (np. zespół Dawna, syndrom Cornelii de Lange), umożliwia, stymuluje rozwój osobowości.
Wydobywa również negatywne zmiany zakorzenione w psychice (lęk, agresja, przygnębienie, złość) u osób zagrożonych społecznie (dzieci i młodzież ze środowisk patologicznych). Tu techniką wiodącą staje się drama, psychodrama, teatr form i czarny teatr, który podświadomie poprzez nakładanie wielorakich ról ujawnia problem zainteresowanego, a w konsekwencji pozwala rozwijać pozytywne myślenie o sobie, kreuje pozytywną przyszłość.
Niekonwencjonalne techniki plastyczne i teatralne, które proponuje Ośrodek sprawiają, że chętni uczestniczą w zajęciach z ogromnym zapałem i zainteresowaniem.
CHOROBY (NOWOTWÓR)
W zależności od potrzeb zainteresowanego może spełniać rolę terapii zajęciowej, ale także wspomagać proces leczenia. Staje się tu narzędziem działań psychologicznych; prowadzi do uzyskania terapeutycznej zmiany. Traktowana jako terapia zajęciowa (osoby sprawne inaczej) polepsza i ułatwia jakość życia. Rozwija umiejętności manualne (np. zespół Dawna, syndrom Cornelii de Lange), umożliwia, stymuluje rozwój osobowości.
Wydobywa również negatywne zmiany zakorzenione w psychice (lęk, agresja, przygnębienie, złość) u osób zagrożonych społecznie (dzieci i młodzież ze środowisk patologicznych). Tu techniką wiodącą staje się drama, psychodrama, teatr form i czarny teatr, który podświadomie poprzez nakładanie wielorakich ról ujawnia problem zainteresowanego, a w konsekwencji pozwala rozwijać pozytywne myślenie o sobie, kreuje pozytywną przyszłość.
Niekonwencjonalne techniki plastyczne i teatralne, które proponuje Ośrodek sprawiają, że chętni uczestniczą w zajęciach z ogromnym zapałem i zainteresowaniem.
EDUKACJA
W zależności od potrzeb zainteresowanego może spełniać rolę terapii zajęciowej, ale także wspomagać proces leczenia. Staje się tu narzędziem działań psychologicznych; prowadzi do uzyskania terapeutycznej zmiany. Traktowana jako terapia zajęciowa (osoby sprawne inaczej) polepsza i ułatwia jakość życia. Rozwija umiejętności manualne (np. zespół Dawna, syndrom Cornelii de Lange), umożliwia, stymuluje rozwój osobowości.
Wydobywa również negatywne zmiany zakorzenione w psychice (lęk, agresja, przygnębienie, złość) u osób zagrożonych społecznie (dzieci i młodzież ze środowisk patologicznych). Tu techniką wiodącą staje się drama, psychodrama, teatr form i czarny teatr, który podświadomie poprzez nakładanie wielorakich ról ujawnia problem zainteresowanego, a w konsekwencji pozwala rozwijać pozytywne myślenie o sobie, kreuje pozytywną przyszłość.
Niekonwencjonalne techniki plastyczne i teatralne, które proponuje Ośrodek sprawiają, że chętni uczestniczą w zajęciach z ogromnym zapałem i zainteresowaniem.
ROZWÓJ OSOBISTY
W zależności od potrzeb zainteresowanego może spełniać rolę terapii zajęciowej, ale także wspomagać proces leczenia. Staje się tu narzędziem działań psychologicznych; prowadzi do uzyskania terapeutycznej zmiany. Traktowana jako terapia zajęciowa (osoby sprawne inaczej) polepsza i ułatwia jakość życia. Rozwija umiejętności manualne (np. zespół Dawna, syndrom Cornelii de Lange), umożliwia, stymuluje rozwój osobowości.
Wydobywa również negatywne zmiany zakorzenione w psychice (lęk, agresja, przygnębienie, złość) u osób zagrożonych społecznie (dzieci i młodzież ze środowisk patologicznych). Tu techniką wiodącą staje się drama, psychodrama, teatr form i czarny teatr, który podświadomie poprzez nakładanie wielorakich ról ujawnia problem zainteresowanego, a w konsekwencji pozwala rozwijać pozytywne myślenie o sobie, kreuje pozytywną przyszłość.
Niekonwencjonalne techniki plastyczne i teatralne, które proponuje Ośrodek sprawiają, że chętni uczestniczą w zajęciach z ogromnym zapałem i zainteresowaniem.
WARSZTATY
W zależności od potrzeb zainteresowanego może spełniać rolę terapii zajęciowej, ale także wspomagać proces leczenia. Staje się tu narzędziem działań psychologicznych; prowadzi do uzyskania terapeutycznej zmiany. Traktowana jako terapia zajęciowa (osoby sprawne inaczej) polepsza i ułatwia jakość życia. Rozwija umiejętności manualne (np. zespół Dawna, syndrom Cornelii de Lange), umożliwia, stymuluje rozwój osobowości.
Wydobywa również negatywne zmiany zakorzenione w psychice (lęk, agresja, przygnębienie, złość) u osób zagrożonych społecznie (dzieci i młodzież ze środowisk patologicznych). Tu techniką wiodącą staje się drama, psychodrama, teatr form i czarny teatr, który podświadomie poprzez nakładanie wielorakich ról ujawnia problem zainteresowanego, a w konsekwencji pozwala rozwijać pozytywne myślenie o sobie, kreuje pozytywną przyszłość.
Niekonwencjonalne techniki plastyczne i teatralne, które proponuje Ośrodek sprawiają, że chętni uczestniczą w zajęciach z ogromnym zapałem i zainteresowaniem.